Набор для экспериментирования «Наблюдение за природой. Живая и неживая природа»
Набор предназначен для проведения опытов с живой и неживой природой на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности в начальной школе. Используя набор, можно провести не менее 20 опытов:
«Условия, необходимые для роста и развития растений» (4 раздела),
«Растения тянутся к свету (фототропизм)»,
«Растения растут по-разному (отрицательный и положительный геотропизм)»,
«Развитие растения из семени. Части растений»,
«Размножение растений», «Растения нуждаются в чистой окружающей среде»,
«Составление гербария»,
«Состав почвы»,
«Зависимость плодородия почвы от ее состава»,
«Почва может сохранять влагу»,
«Живые существа обитают в различной среде»,
«Животные обмениваются информацией»,
«Животные нуждаются в чистой окружающей среде»,
«Наблюдение за погодой, измерение количества осадков»,
«Круговорот воды в природе»,
«Значение ветра в природе и жизни человека»,
«Парниковый эффект».
Набор для экспериментирования «Наблюдение за природой. Живая и неживая природа»
Набор предназначен для проведения опытов с живой и неживой природой на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности в начальной школе. Используя набор, можно провести не менее 20 опытов: «Условия, необходимые для роста и развития растений» (4 раздела), «Растения тянутся к свету (фототропизм)», «Растения растут по-разному (отрицательный и положительный геотропизм)», «Развитие растения из семени. Части растений», «Размножение растений», «Растения нуждаются в чистой окружающей среде», «Составление гербария», «Состав почвы», «Зависимость плодородия почвы от ее состава», «Почва может сохранять влагу», «Живые существа обитают в различной среде», «Животные обмениваются информацией», «Животные нуждаются в чистой окружающей среде», «Наблюдение за погодой, измерение количества осадков», «Круговорот воды в природе», «Значение ветра в природе и жизни человека», «Парниковый эффект».
