Набор для сборки программируемого квадрокоптера
Образовательный набор квадрокоптера – это программируемый квадрокоптер, который поддерживает текстовое программирование (например, Python).
Имеет программируемые функции, пользователи могут программировать различные маневры, такие как взлет, посадка, полет по заданной траектории, выполнение трюков и другие функции.
Основные характеристики:
- Тип: программируемый квадрокоптер
- Размер: компактный и легкий, что делает его удобным для использования как в помещении, так и на улице
- Материалы: изготовлен из прочных и легких материалов, что обеспечивает долговечность и устойчивость к повреждениям
Возможности программирования:
- Язык программирования: поддержка текстового программирования (например, Python)
- Программируемые функции: пользователи могут программировать различные маневры, такие как взлет, посадка, полет по заданной траектории, выполнение трюков и др.
Образовательные аспекты:
- Развитие навыков: сборка и программирование квадрокоптера развивает навыки работы с электроникой, механикой и программированием
- Проектная работа: студенты могут работать в группах, что способствует командной работе и решению проблем
- Поддержка STEM-образования: идеально подходит для образовательных учреждений, внедряющих STEM-программы (наука, технологии, инженерия, математика)
Комплектация:
-
-
- Инструкции: пошаговые инструкции по сборке
- Детали квадрокоптера:
— Моторы
-
-
- — Пропеллеры
-
- — Контроллер полета
-
- — Аккумулятор
- — и др. необходимые компоненты
Безопасность:
- Защита от повреждений: конструкция квадрокоптера включает защитные элементы, которые минимизируют риск повреждений при столкновениях
- Легкость в управлении: простое управление, что делает его доступным для начинающих пользователей
Соответствует:
Национальные проекты:
- «Молодежь и дети»
- «Развитие сельского хозяйства»
- «Беспилотные авиационные системы»
Федеральные программы:
- «Все лучшее детям»
- «Ведущие школы»
- «Университеты для поколения лидеров»
- «Профессионалитет»
- «Кадры в АПК»
Приказы:
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 28.11.2024 №838


